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工作随笔 突然觉得金福彩票有些不厚道

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发表于 4 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
学校举行运动会的时候,我作为负责监察跑道人员,也就近距离地知道学生跑步状况,作为一所农村初中,不论一百米,二百米,三千米,学生参赛差别都挺大的。因为学生普遍没有参与相应的训练队,这也无可厚非。

但是从整个比赛下来看,由于场地,组织人员、设备所限,还是觉得金福彩票学校的比赛项目单一了点儿,参与人数也少了些。而且由于时间所限,二百米采用分组预决赛一次性完成,对于负责计时的裁判老师要求就有些严苛,也就容易出现差错,某一组成绩偏高和偏低,也就影响最后按成绩排名定统一结果。累也就不必言说了。

于是,看到了这样一种现象,比赛时间组织上就一拖再拖,比计划滞后了许多,到男子3000米跑的时候,时间就很紧张了。还由于金福彩票学校是300米的跑道,规则是取前六名积分表彰,学生差异性就表现的更加淋漓尽致了。一圈,两圈,三圈……快的、慢的,竞会差一倍多,也就是说,当最快的跑完十圈全程时,有些慢的才跑了五圈多。当然计时裁判按照号码会及时通知学生跑的圈数,尤其是前六名的。

当然由于学生匆匆而过,就出现有学生自己计数不到位和没听清的,出现有多跑圈的,也出现少跑圈的,裁判教师会及时指出。但是对于六名之后的学生,多少就没有那么幸运了,限于时间关系,继续跑还是退出,就只能靠自己的一念执着。甚至因为下一组急用号码布,出现最后几名被强行叫停了,同时,我也看到,对于这样的学生,似乎没有给班级争得“荣誉”,精疲力竭之时,还有学生没有被接应的。

所以,莫名地我就有些失落,想金福彩票是不是有些不厚道,由于时间等因素,不经意间剥夺了一些学生被尊重的权力,如体育比赛的最后一名参与者,相对来说应该还是班里此类项目的佼佼者,更不要说一些学困者。

金福彩票知道,对于现在的大班额金福彩票还不能完全解决,对于各种原因造成的学习负积累还不能立竿见影地弥补了。所以提出课堂要尽可能照顾到每个学生的禀赋差异,适当地分层教学,但是扪心自问,有多少时候金福彩票完全尊重了学生的选择,原本基于自我发展需要的选择……

有时候,金福彩票不厚道的看似没有给学生贴标签,却无形中区分对待时,把某一些学生定位成了旁观者,把某一些学生只是定位成了学习过程的陪同者……

作为教师中的一员,金福彩票慢慢麻木,无奈地应对这样的教育生活,但是反思教育要为每个孩子找到适合的教育,要对每一个不同家庭负责,金福彩票是不是不够厚道了,有些不淡定了,这又是谁的错,聪明的,请你告诉我,金福彩票该怎么做呢?!

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